Title: Internationale
Author: Maryvonne Pierron
Last saved by: Gaillon
Company: ICEM

Le Nouvel Educateur numéro 123 novembre 2000
La parole à 

BT2 Internationale

Il s'agit de publier une nouvelle collection à laquelle participeraient un maximum de collèges et lycées du monde entier. Cette brochure serait multilingue. Le projet a été présenté à la RIDEF et actuellement vingt-cinq pays sont intéressés et une centaine de personnes ont été informées du projet. Un réseau est en voie de constitution utilisant essentiellement l'internet – sans que ce soit exclusif. 

A quoi cela va ressembler ?

Une brochure d'une trentaine 
de pages.

Nous envisageons un petit livre illustré d’une trentaine de pages qui pourrait figurer dans les rayons des bibliothèques et des librairies sous la forme d’une double collection, aisément identifiable de six numéros par an, pour commencer. Une série thématique de 3 numéros. Une série documentaire de 3 numéros. 
La série thématique serait une “ Gerbe ” comportant exclusivement des textes et des illustrations élaborés par des jeunes de 14 à 20 ans ou plus, avec qui nous sommes en relation d’enseignement dans nos collèges, nos lycées ou nos universités. Chaque numéro porterait sur un thème suffisamment vaste pour intéresser nos élèves, quel que soit leur pays d’origine. Des titres ont déjà été proposés comme “ les rapports entre les garçons et les filles ” ; “ l’opposition ville-campagne ” ; “ la musique ”, etc. Mais rien n’est encore arrêté.
La série documentaire serait une monographie sur un auteur ou un sujet international. Nous pourrions être guidés par le fait que le peintre Rubens ou l’architecte voyageur Schikhardt ont écrit dans plusieurs langues ; ou par l’impact international d’une pensée comme celle d’un Stefan Zweig pour son ouverture d’esprit. Nous pourrions choisir un courant artistique comme “ le baroque ” ou “ le surréalisme ”, lesquels ont concerné un grand nombre de pays. Nous pourrions aborder la littérature contemporaine, etc. Dans cette série nous aurions avant tout des documents d’auteurs, choisis librement par nos élèves comme représentatifs de leur propre pensée, ou de ce qu’ils veulent transmettre, sans exclure leurs propres commentaires.

Un fonctionnement 
commun aux deux séries. 

Chaque brochure devra être multilingue en ce qu’elle comportera des documents présentés en un minimum de deux langues. Les textes ne doivent pas être traduits s’ils sont en Anglais, Allemand, Espagnol ou Français. On pourrait imaginer, par exemple, des notes expliquant des tournures difficiles. On pourrait donner le début d’un texte dans une langue, et la fin dans une autre. Écrire un texte dans une langue et son commentaire ou son résumé dans une autre. On pourra présenter des documents de difficultés diverses, mais ces brochures pouvant servir de référence pour des enseignants de langues étrangères, en aucun cas nous ne devons laisser des fautes de quelque type que ce soit, et quelle qu’en soit la motivation d’authenticité éventuelle.

Un chantier coopératif

Un réseau d'échanges. Il n’est nullement obligatoire d’appartenir à un groupe Freinet local pour venir nous rejoindre. Au contraire, ce réseau peut être un bon moyen pour faire connaître notre pédagogie. Au-delà de la simple édition d’une brochure internationale, nous pensons que ce réseau devrait permettre de faire correspondre entre eux des jeunes du monde entier. Nous ne sommes pas obligés d’écrire dans notre langue maternelle. Au contraire, il est très pédagogique pour un élève russe d’envoyer son texte à corriger à de jeunes Français, par exemple sur un thème choisi en commun. On peut également envoyer en Espagne, une photo ou un dessin que l’on aura soi-même produit, en demandant que soit ajouté un texte d’accompagnement par de jeunes Espagnols, dans la langue de leur choix. 
Rejoignez nous, faites connaître notre projet auprès de vos collègues de toutes disciplines.

Contacts : Michel Mulat
21 rue  du Tramway
90000 Belfort
Michel.mulat@libertysurf.fr