Classes de C.A.P. et B.E.P.

Code de présentations ou Comment je démarre en math

Dans un numéro de “ La Brèche” était paru un code mathématique qui faisant correspondre chaque lettre de l'alphabet au résultat d'un petit calcul :
- 7+9                    		a
( - 6) + ( - 89) 		b 

permettait de faire dans la joie quelques révisions d'algèbre.

Au stage second degré de Laroquebrou 80, des collègues de Langue proposaient le jeu du ballon pour souder une équipe, pour se présenter mutuellement en début d'année : “On jette un ballon à quelqu'un en disant : je m'appelle X et je...” (selon ses activités, ses goûts on termine la phrase).

Le propre des génies étant d'exploiter les idées des autres, j'ai combiné ces deux exercices pour faire les présentations dans mes classes de C.A.P. et B.E.P.

Je distribue dès la première heure une feuille donnant le code et chacun doit lancer un message (moi aussi) sur une grande feuille. Je fais le facteur et je distribue les messages au fur et à mesure de leur rédaction. Dès que Jean a déchiffré le message de Pierrette, il doit aller la trouver: “Pierrette, c'est qui là d'dans ?” et faire vérifier sa traduction: “C'est toi qui fais du trial ?”. Il note alors son nom et son prénom sur la feuille de Pierrette et je la passe à un autre. Petit à petit (il faut compter deux heures pour 25 élèves), chacun voit tous les membres de la classe, échange avec eux: “Tu joues quoi comme instrument ?” et chaque message est lu par chacun qui y met ses coordonnées. Chacun a alors la liste de tous, avec qui, il ou elle a échangé.
C. GALICHET 
L.E.P