• opération avec des inconnues
• 
• utilisation des parenthèses : on utilise les parenthèses pour grouper des opérations.

• (6 x5) + (5x5) + (9 x6) + (3 x 6) + (2 x 5) + (7x5)=

• On voit une opération en haut à droite. C'est une nouvelle opération. Margaux nous explique que ça veut dire "ajouter deux fois", par exemple, pour les unités, ça veut dire "0 + 9 + 9"
  

• Dans la création de Noémie, tous les enfants ont tout d'abord vu des triangles tout autour. En regardant de plus près, on s'aperçoit que ces figures ont 5 ou 6 côtés.
• ==> un polygone qui a trois côtés s'appelle un triangle.
• ==> un polygone qui a 5 côtés s'appelle un pentagone
• ==> un polygone qui a 6 côtés s'appelle un hexagone.
• au milieu de la figure, on a un triangle qui a deux côtés égaux : ça s'appelle un triangle isocèle.

Noémie

Trouver une série de nombres à partir de chiffres donnés

On trouve le nombre 1221. On cherche combien on peut faire de nombres avec les chiffres 1, 1, 2, 2. On en trouve six.

• on regarde le carré avec les nombres en bas à droite. On propose de faire "comme avec le remplaçant", trouver comment arriver à un nombre. Claude propose d'arriver à 16
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• on cherche : (13 - 5) + 5 + 7 = 20 : c'est faux
• (7-5) + 13 + 5 = 20 : c'est faux
• (13 - 7) + 5 +5 = 16 ==> c'est bon.
• Claude propose de trouver une façon logique de remplir deux autres colonnes à droite. On s'aperçoit que le total de la première colonne est 10, la seconde 20, la troisième doit donc totaliser 30 et la quatrième 40.
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Jessy