SOMMAIRE 85 mai-juin-juillet 77 Abonnement annuel 52F – avec supplément 71F 1.DES MARIONNETTES      DES COMITÉS D’ENTREPRISE      DES ENFANTS André ROYAUX 7. DÉBUTS Marc GUILLAUME et Armelle DEMOOR Illustrations de leurs classes de Pinon et Autreville (Aisne) 17. TEXTES LIBRES : « Les rêves » Extraits des journaux scolaires : PAPAPAM PAM LE CHÂTEAU DES JEUNES LES BONNES NOUVELLES GLANE ENTRE AMIS AU PAYS JOYEUX LE SOLEIL DE PERNES ICI TURGOT TRIC TROC CANARD SOUS LES PEUPLIERS FLEURS DES CHAMPS TOUS ENSEMBLE BOULE DE NEIGE LE BONHOMME DE NEIGE LE BAHUT LOU PIGNADARD LA SOURCE DE L’AA JOIE DE VIVRE 33. POST SCRIPTUM au n°78 d’A.E sur « La question du beau en Ille-et-Vilaine » Claude COUPE Illustration de sa classe, le CM2 de Gosné (I.-et-V.) 37. TECHNIQUE : la sérigraphie dans le journal scolaire R. et N. BARCIK J. et M. GOUREAU 46. ACTUALITÉS Rencontre d’enfants à Bonnemain (I.-et-V.) Des livres Sculpture à Marseille

PHOTOGRAPHIES
André Royaux : pages 1 à 6 ;
Roland Neveu : pages 46, 47 ;
Jean-Luc Dolmaire : page 48

COUVERTURE
École maternelle de Vierzon – Photo Lanceau

Durant ses travaux au congrès de Rouen, le secteur Éducation Artistique a.souhaité que la revue ART ENFANTIN ET CRÉATIONS se place sous la réflexion d'un de ses modules.

Autrement dit, un certain nombre de camarades du groupe se sentent motivés Pour travailler au comité de lecture de la revue

Ainsi, la revue ART ENFANTIN ET CRÉATIONS pourrait devenir en partie l'expression du groupe, lequel, pour plus d'ouverture se tiendrait à l'écoute des besoins des enfants, des adolescents - des abonnés.

Camarades intéressés par le comité de la revue et qui se sont fait connaître à Rouen :

Antoinette ALQUIER, 32400 Riscle.
Marcel LEFEVRE, 2, rue C:.-Thirionnet, B-.6239 .Pont-à-Celles, Belgique.
Jean-Pierre LIGNON école de 02320 Pinon.
Brigitte BROUSSE, école de Noisy-sur-Oise, 95270 Luzarches.

La liste n'est pas fermée.

si vous désirez vous engager dans ce travail, faites-vous connaître auprès de J.P. LIGNON.

Notre revue, comme l'atteste ce numéro, cherche dans toutes les voies :
- Celle d'un art populaire et vivant au contact avec le monde quotidien de la rue^, du travail et des gens « de tous les jours ».
- Celle de la classe et de l'école, mais où une démarche nouvelle, une nouvelle culture sont nécessaires.
- Celle de l'effort d'une recherche personnelle ou individuelle pour vaincre les cuirasses et les défauts de l'éducation traditionnelle.
- Celle de la maîtrise de techniques nouvelles ou modernes adaptées aux si misérables conditions de notre enseignement.

Nous ne serons jamais trop nombreux, attelés à toutes ces tâches. Rejoignez-nous !

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